防自殺委會報告 11建議救高危生

【星島日報報道】檢討學童自殺問題的防止學生自殺委員會昨向教育局提交中期報告，提出十一項建議，其中六項屬短期措施，以趕及應對新學年開始的自殺高危期，當中包括為期兩年的先導計畫，派兩名精神科資深護師，專責協助九所學校；設全港教師「守門人」訓練，辨識高風險學生。報告又分析過去三個學年學童自殺個案，當中兩成在生前確診患精神病，較其他地區逾八成自殺者患精神病，已知患精神病比率明顯偏低，希望新建議能及早介入有需要學生，加強精神健康服務。 因應年初接連有學童輕生，教育局成立防止學生自殺委員會，聯同轄下五個小組，合共召開十次會議後，完成十七頁的中期報告，臚列十一項建議。教育局局長吳克儉指，學校一個多月後便開學，會於新學年推行六項建議，毋須待十月的最終報告。 委員會分析過去三個學年、三十四宗中小學生自殺個案，歸納出四大危險因素，包括精神健康、適應困難（學習和家庭方面）、關係問題（朋輩和家庭方面）及情緒問題。參考國際及本地研究結果後，委員認同自殺並非由單一因素，而是各種危險因素相互影響，因此預防及介入工作是不可或缺。 委員會又發現，兩成自殺個案生前確診患精神病，如早期思覺失調、抑鬱症和焦慮症。而世界衛生組織○五年的數據顯示，逾八成自殺者患精神病。委員會認為，三十四宗個案中，已知患有精神病的比率偏低，故此應着力加強精神健康服務。 報告提出，由食物及衞生局、教育局、醫院管理局和社會福利署，合推為期兩年的校本精神健康服務先導計畫，調派兩名精神科資深護師定期到校，與教師、學校社工、教育心理學家共同提供諮詢、學生精神健康評估，及早介入有需要學生。首階段有九龍區八所中學、一所小學參與，檢視成效後，考慮計畫恒常化。 全港學校參與方面，報告建議學校的中一、中四生的銜接課程，不應側重學術範疇，可加入解難技巧、正面情緒的課題；進一步加強轉介，可由學校徵求家長同意轉介個案，及允許醫管局轉交報告予學校。推行「好心情@學校」，善用社交媒體、辦校內比賽，建立師生正面文化；學校亦可申請優質教育基金微型計畫，如費用少於十五萬元，可按簡化程序處理。 部分措施會在學期中陸續推行，包括為教師設「守門人」訓練，教導教師辨識、評估學生自殺行為的風險；並於在下學期推出改良的甄別工具，進一步識別和介入高危自殺學生。委員會主席葉兆輝表示，教育局安排的「守門人」訓練，會跟前線教育分享現實個案，「在半夜收到學生自殺的手機訊息，要如何應對？」葉指，部分學生負面情緒牽涉社會系統性問題，如考試、成績主導的學習風氣、青年流動性問題。報告另提及中、長期措施，建議學校定期檢視家課、考試政策；加強生涯規劃教育等。

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