逾半讀障生誤以為會好轉

(綜合報道)(星島日報報道)升中派位結果下月初公布，有機構調查發現，逾半數有讀寫障礙的受訪小五、六學生，期望升中學讀障問題會自動消失，近四成人不願意在中學繼續接受學校支援。社工指讀障不會隨年齡而消失，建議家長需坦誠與子女傾談升中後面對的困難，並加強對中學「測考調適」的認識。 不會隨年齡消失 香港青年協會「青苗計畫」昨公布讀障學生升中適應問卷調查結果，發現受訪的二百八十四名有讀寫障礙的小五及小六學生中，四成多人出現學習時理解、寫作、認字及抄寫困難，但有三成一人表示不知道自己有讀障。 調查又發現，近三成半人面對升中的憂慮指數屬於高水平，主要擔心因小學成績而未能升讀心儀中學。 逾五成學生期望，升中學後沒有認字、抄寫及閱讀理解困難，反映學生對讀障認知不足。對於升中後會否接受「測考調適」或向中學透露學習困難，近四成人表示不願意，主要是不想別人知道，以及相信自己可應付中學課程。 家長憂評估有標籤效應 青協業務總監林小鳳表示，部分家長擔心帶同子女評估讀障會造成標籤效應，往往令子女對讀障產生誤解，她強調讀障不會隨年齡而消失，建議家長坦誠與子女傾談面對，不要介意求助，向駐校社工了解更多讀障的資訊，並加強對中學「測考調適」的認識，增強子女自信心。 就讀青年學院的李修文在小二時被診斷有讀障，李太表示，在兒子讀幼稚園時已發現他寫字及理解出現困難，最初以為他注意力不集中及貪玩，「曾經覺得很痛苦，後有知道他是讀障生後，很快接受問題。」李太建議有讀障子女的家長，不要打罵或強迫子女，應多了解他們的能力，提供協助。 接受「測考調適」獲台大取錄 同為讀障生的應屆文憑試考生張溢霖，回想小一時曾因「科科零分」而留級，「中學時接受『測考調適』，例如延長考試時間，成績較小學進步。」他已獲台灣國立大學體育系取錄，仍望文憑試能取得五科二級的成績。 記者 曾愛芳 港聞