張堅庭倡戲劇教育 知識載入多元學習

【晴報專訊】近年陸續有本地學校將戲劇教育列作常規課程，不論是提升語文能力，還是藉不同處境引導思考，戲劇可算是一種有效的教育媒介。導演張堅庭早於03年成立戲劇英語教育中心，今日已發展至13間分校，明年更計劃開辦以戲劇教育為宗旨的幼稚園，將堅信的教學理念發揚光大。 張堅庭坦言教育中心強調透過戲劇教育提升英語能力，卻一直未為本地學校廣泛採納，反觀外國早已盛行，而不少國際學校IB課程亦列入常規課程。「戲劇其實是一種很有效的學習工具、方法，亦愈來愈被人接受。」 提升英語表達力 三名子女讀國際學校也有戲劇課程，對受傳統教育的爸爸帶來衝擊，加上當時他正以戲劇方式為企業培訓，啟發他開辦教育中心。「03年曾搞了一個暑期兒童戲劇班，當時見到小朋友經過兩個月真的有變化：有家長說自己女兒很少說話，問我有無辦法……完成課程的演出上，她竟夠膽表演--其實她是沒機會而已。」張堅庭指出，不論任何性格的學生都需要具備表達能力，而戲劇是教導表達能力最基本的方法。 從導演立場，他不接受業餘演出，因此年度大型表演，台前幕後均屬專業製作。「你將資源投入製作，令兒童都會投入，覺得自己有種很專業的態度。觀眾亦覺得好看，這是個良性循環。」而來自外國大學曾受戲劇訓練的導師，都有經驗教導學生。教育中心CEO易德明說，他們的導師沒有TESL（Teaching English as a Second Language）的資格，卻有豐富的教導戲劇經驗，令學生在靈活、輕鬆的教學模式下學習英語，這跟課堂上傳統教文法的模式不同。 投入角色看事物 張的三名子女，長子高銘（20歲）讀電影，剛在其新戲擔任攝影師；幼子高翔（14歲）性格內斂，揀了足球場做表演場地；次女一諾（17歲）則是爸爸口中的drama queen：「叫她坐在你面前，不消一分鐘就可以喊出來，她很享受做戲，不過她會讀finance，副修藝術……現在的孩子很多元（發展），問題是你是否先給他們不同選擇。」 當演員很自然進入不同角色，懂得站在另一角度看事物：「像出來做事遇上惡人，覺得不開心，若受過戲劇訓練就知道不同角色的表現，做role study時會懂得追溯--原來他出身不好，受父母虐打……若你了解背景後未必會恨他。當你了解過程就會寬容些，這是戲劇訓練帶來的另一些效益。」 下一步他將於明年成立首間以戲劇教育為主的幼稚園。「這套方式源於北歐，戲劇教育是將知識載入多元化的學習中，令兒童更易吸收。」三名子女在國際學校學習如魚得水，今日他希望還家長多一個令子女有效學習的選擇。 家中簡單教 在家如何與子女來一場「戲劇教育」？張堅庭說：「簡單蓋着一幅被，用電筒將光打上天花板，叫小朋友談今日發生的事，甚至扮老師已足夠，不用甚麼起承轉合，由他們講故事；或者，請他用最鬼馬的表情，講自己喜歡、不喜歡的老師。這種講故事方式，會讓你知道孩子的想法。」 撰文：羅惠儀 攝影：湯炳強 部分照片：受訪者提供 編輯：余敏 設計：梁政敏