逾80%受訪基層學童無網課支援 有家長反映幼稚園從未網授課

【on.cc東網專訊】新冠肺炎疫情至今，學童經歷多次停止面授課，在第5波疫情下，停課更長達接近3個月，對於基層家庭而言，上網課面對不少困難。有組織早前訪問164名基層家長，發現有83%受訪者指年幼子女的幼稚園沒有提供任何網課支援；另有40%人至今仍沒有上網設備，甚至一半人家中沒有可上網的電腦。另有家長反映幼稚園從來沒有舉辦過網課，子女更因長困家中而出現情緒健康問題，期望政府能給予更多津貼購買圖書或教科書，並促請如期復課及盡早恢復全日面授。組織建議教育局與校方應制訂網上學習內容，並增加相關支援，幫助有需要學童上網課。

社區組織協會的幼稚園教育政策關注組，在2月至3月訪問了100多名基層家長，並在今(3日)發表結果。調查中有40%受訪家長表示，至今仍沒有上網設備，有50%人指家中沒有可上網的電腦。停課期間學童需在家學習，惟有74%受訪者擔心子女跟不上進度；68%家長指自己缺乏教學方法及技巧。

為減少因缺乏資源而影響孩子學習，有41%受訪家長會自行上網尋找參考資料以節省開支，只有21%人表示會自費為子女報讀學習及興趣班。家長黃女士表示，兒子就讀的幼稚園從來都沒有安排過網課，學校只是間中上載影片供學生觀看。

她又指，其子或被困在家多時導致情緒不穩，甚至認為可能患上抑鬱「同佢(兒子)講嘢會無啦啦喊」，情況甚至令她擔心。由於兒子在家愈來愈少與媽媽說話，更將家中玩偶改做同學的名字，黃女士估計他太掛念同學所致。她認為停課令家長感到很大壓力，自己會上網找參考資料讓兒子學習，希望達致「停課不停學」，唯盼政府可以給予幼稚園家長更多津貼，以購買教科書或圖書。

另一家長鄧女士則指，其女兒有過度活躍症及專注力不足，上網課時「坐唔定」，又不願開鏡頭回答老師問題，甚至在網課未完結就關閉軟件。她又指，疫情底下，女兒未能外出而脾氣暴躁，且每天到半夜一兩點都不肯睡覺，令其身心疲累。鄧期望本月19日能如期復課，並盡早恢復全日面授，讓學生可回校學習，家長亦可暫時放鬆。

組織建議教育局與幼稚園一同制訂網上學習的內容，並增加財政及人力資源予學校，以及將幼稚園學童納入「上網費津貼計劃」，長遠改為「電子學習津助計劃」，並將資助範圍擴闊至電腦、上網費等電子學習的必需品。

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