【5**同學會】時事多面睇:自拍文化

5**同學會

在現今世代,由於科技的急促發展,智能手機在全球普及;而且社交網站的興起及流行,人們能隨時隨地分享;再加上身處文化全球化的大環境之下,「自拍」自然而然地成為了近年的全球潮流文化。不論事無大小、在何時何地、與何人在一起、拿著甚麼東西,拿出手機自拍幾張,似乎已經成為了很多人,尤其是一眾青少年的日常指定動作。然而,當此無傷大雅的行為已經成為了每天無法擺脫的習慣時,這種現象就值得人們仔細思考了。有鑑於此,本篇文章將探討自拍文化對青少年個人成長的正負面影響,讓同學對此文化現象有更多的了解,「but first, let me take a selfie」。

自拍文化對青少年個人成長的影響

有助建立自我形象

首先,青少年在某程度上或能透過自拍此一行為來建立正面的自我形象。根據艾力遜的人生八階理論,青少年時期正值當中的第五個階段,他們需要面對自我認同與角色混淆的挑戰。而自拍正正能讓青少年發掘及了解自己的優點及長處,或許這些關注點會集中落在個人的外貌上,但青少年仍然能在一定程度上藉此獲得朋輩間的認同,有助其建立正面的自我概念,以及加強其自我認同和自信心。而且,根據馬斯洛的需求層次理論,自我實現為最高層次的需求;而若青少年能藉自拍來建立其自我形象,其正正就能達到自我實現, 滿足最高層次的需求。

擴展及鞏固人際關係

其次,自拍在某程度上亦能幫助青少年擴展及鞏固人際關係。青少年在自拍後,往往會把照片上載至其個人網上社交平台,輔以不同的描述及說明,與其朋友或家人分享自己最新的樣子及狀況。此舉無疑有助青少年製造與人的社交話題,拉近與親戚好友,以至是朋輩間的關係,幫助其鞏固及拓展新的社交圈子。再次套用需求層次理論,青少年在此情況下則可滿足其第三層的社交需求,與人建立更友好的人際關係,有利其個人成長。

或損害自我價值

然而,自拍為青少年帶來的亦非只有正面的影響。若青少年過分沉迷或在意自拍此一行為,或會有損其自我價值。這是因為部分青少年或會過分在意及介懷別人對其自身的評價,尤其是家人及朋友等重要他人的意見;而青少年選擇聽取這些「意見」的途徑,往往是觀察自己社交平台的自拍「讚好」數量,並以此作為肯定或否定自己的準則。此舉在某程度上或會妨礙青少年全面認識自我,甚至出現自我客體化的現象,即只能根據別人眼中的自己,作為判斷自我價值及自我形象的依歸。而且,若「讚好」數量真的不在青少年的理想範圍之內,其自信心及自尊感或會隨之而變得低落,更甚者或會使其自我形象扭曲,阻礙其身心成長。

或造成網絡欺凌

最後,自拍文化的盛行亦有機會造成網絡欺凌的現象。如上文所述,青少年往往會把其自拍照上載至各大社交網絡平台;然而,這些平台上未必全是青少年自己認識的家人或朋友,不少素未謀面的網民或能同樣看到相關的自拍照,亦可在看後自由進行評價、留言及轉載。因此,若青少年的朋輩或網民出言不遜,對其外貌或身材進行批評及抨擊,甚至更甚者把其照片轉載至各大論壇,讓人對其進行「起底」,便會演變成網絡欺凌的情況。此舉不但不利青少年的個人成長,更會對其身心靈健康造成極大及無可挽救的傷害。由此可見,自拍文化對青少年而言,不只有正面的影響,同時也存在著嚴重的負面影響。

相關概念

自拍(Selfie):自我拍攝相片的形式之一,亦是一種網上流行的拍攝文化,意即不需他人代勞,自己以拍攝器材為自己拍下照片或影片,常與社交網絡相關。

自我實現(Self-actualized):指個體的各種才能和潛能在適宜的社會環境中得以充分發揮,實現個人理想和抱負的過程;亦指個體身心潛能得到充分發揮的境界。

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