協康會推出訓練遊戲 可助特殊需要兒童認知情緒｜Yahoo

【Yahoo 新聞報道】身體協調能力是兒童發展的基礎能力，與兒童的體能、學習能力、社交能力和自信息息相關。協康會物理治療團體最新設計了一套遊戲，除了有助提升小朋友協調能力外，亦可以幫助特殊教育需要（SEN）兒童認識情緒。

無論是日常生活中簡單的斟水、扣鈕，還是學習過程中的執筆、書寫等都涉及身體協調能力。協康會物理治療師團隊最新設計「協調技能遊戲套裝」，以融合球類運動的任務，提升小朋友的手腳協調、知覺動作反應等，更特設覺醒狀態和情緒磁貼圖板支援 SEN 兒童，協助他們認識自身情緒，寓訓練於遊戲。

有特殊需要的兒童，情緒控制上可能相對較弱。協康會物理治療師植雅文指，以患有專注力失調及過度活躍症的兒童爲例，兒童多數會無法專注或多動，但兒童並不清楚自身的覺醒狀態，即是自己的清醒及集中程度。因此，在訓練患有專注力失調及過度活躍症的兒童時，第一步需要兒童認識和了解自身的覺醒狀態，繼而學會調節覺醒狀態至最佳的狀態。

SEN 以視覺提示輔助

植雅文亦表示，每個特殊需要兒童的狀態均不同，要更好地幫助他們培養能力，家長可以通過遊戲觀察其狀態及強弱。例如有些家長會發現，自閉症兒童未能完整聽從指令，代表其聽覺理解力相對較弱，便可以用視覺化方式協助兒童理解指令，例如教導兒童洗手時用圖像輔以文字，使兒童能更容易理解。

要評估兒童的身體協調能力，家長可在日常生活觀察兒童的行爲，如是否較遲才學懂走路、較難學會新運動技巧、球類技巧較弱、進食和穿衣有困難等，若對兒童的身體協調能力有疑問，可以諮詢兒科物理治療師再作進一步評估。

採訪：實習記者白曉穎