營造生活化語境 孩子輕鬆學英語拼音

【晴報專訊】小朋友要怎樣學好兩文三語？在英國長大的Pauline Lau，是Jolly Phonics國際認可導師，她會刻意教大女掌握基本英語拼音，讓她能有信心表達，也同時營造自然及生活化的語境，鼓勵小朋友多聽多講。 在英國土生土長的Pauline，有一套發展孩子雙語能力的育兒法，五歲大女Mischa與她一樣，能在廣東話和英語中自由轉換。Pauline說明白香港欠缺學外語環境，故囡囡出世後已在家播放英語兒歌，讓她多吸收英語旋律。 多傾多玩潛移默化 身為Jolly Phonics國際認可導師，她強調孩子要學標準語音。「無論廣東話或英語都要說準音，不要胡渾過去。Mischa讀本地幼稚園，只在英文堂才有機會說英語，故我在家給她大量語境。但我不會把學語言變成一個科目，一定會坐定定去教，而是多聊天和多玩。」 她謂廣東話是一字一音，與英語包含長短高低旋律，是不同節奏的語言，小朋友要自幼習慣多聽，才會領略到當中分別。「我習慣把電視長期開着，讓子女吸收英語。因電視對小朋友不再是禁制物，故他們向來不愛迷電視。」 Mischa自幼跟媽媽透過Jolly Phonics學拼音，這天她與三歲的Tanya在家中上堂，一起示範Jolly Phonics中每個音聯繫的代表動作，例如t音是扮看網球賽，大家一邊將頭左右轉動一邊發音；i音要扁嘴發e音及以雙手扮花貓。當老師教講困難的r音便加入遊戲，讓小朋友撕紙，慢慢看着她的嘴巴掌握捲舌，進而讀出rip，讓他們聯想rip正是撕開的動作。她們也會玩分組比賽，如看老師嘴形及聽某個音後，鬥快在桌上找出正確的音卡中。 Pauline謂Jolly Phonics其中一個特色是由領略satpin這六個單音開始，一邊教音一邊教拼字如it、sat等，故小朋友學音時，同時累積字庫。「因拼音必須經過反覆溫習，才能深化，故難免沉悶，Jolly Phonics讓小朋友較快進到文字世界，而不用先學習大量單一字母的音，有助提高學習動機。」 混音技巧推敲發音 Mischa已學到Jolly Phonics的高階程度，她會拼到頗複雜的字，如看到acrobat會用混音（blending）技巧去推敲發音，媽咪Pauline也給她大量故事圖卡，着她即席拼音，考驗她能掌握到多少音。 Pauline表示，也愛用童謠教小朋友理解字的應用，例如在英語世界中，不同動物都有各自的代表叫聲，她在課堂上先叫小朋友推敲，再教他們正確的讀音。「我希望他們不只記到音，也要理解這個音的用意，我會用回動物聲音串成童謠，去教他們唱詠。」 母語影響大 Pauline笑言當年爸爸在英國教中文，故要求子女都要在家講廣東話，讓她掌握雙語。「但他們不會給我壓力，希望小朋友愉快地學習語言。語言最終目的是溝通和表達自己，故我要求家長不要回家後與小朋友補課，他們來上堂學到多少便用多少。」 她又指出，母語對學外語有很大影響，因此也開辦家長班，教大人提高意識。 撰文：胡麗珊 攝影：陳靜儀 編輯：黃寶恩