皇仁舊生會中學 奪環境卓越金獎

(綜合報道)說到環保，相信不少人都想起廢物回收、有機耕種等方法。原來，領養動物及認識生態亦能保護環境。Elsie知道，皇仁舊生會中學一班學生環保大使，負責領養及照顧瀕危動物，並從中認識食物鏈及引入外地品種的破壞性。他們更在校內舉辦活動，傳揚綠色文化，早前便憑多元化的環保活動，獲得「香港環境卓越大獎」中學界別金獎。 位於青衣的皇仁舊生會中學，七年前首次從漁濃自然護理署領養動物，加上同老師及同學不時收養被胡亂「放生」的動物，該校的生物實驗室至今擁有三隻蜥蜴、六隻水龜及五隻陸龜，當中更包括不准管有的瀕危動物，均由生物科科主任兼環保大使負責老師黃秀明，以及二十多位「環保大使」一力照顧。 黃Sir同Elsie講，一向覺得在課室學習生物學非常沉悶，「領養不止讓動物得到較佳照顧，更可讓同學親身接觸生物，不止從書本上學習生物知識。」他表示，香港每年都有不少人非法入口動物，不少是受保護或管制品種，好像學校的兩隻輻紋陸龜，就屬《保護瀕危動植物物種條例》中最嚴格管制的類別，如屬野生更是嚴禁入口。被沒收的動物，由漁護署接收後再接受領養申請。 「其實這些非法入口的受保護動物都不適合在香港環境飼養，所以亦會借領養動物，告訴同學不要胡亂購買及虐待動物，要考慮牠們與環境的關係，沒有人買，自然不會有市場。」他坦言，照顧這些動物需要不少心力及時間，「要定期續牌之餘，當局亦會定期到學校檢查飼養環境。我一個人漸漸照顧不來，就邀請同學加入，成為『環保大使』。」 每逢午膳及小息，環保大使需要到生物實驗室，準備食物給不同動物。「同學經常要與我一起吃飯，因要趕着餵動物，又要帶牠們上天台曬太陽，以防止骨質疏鬆。」長假期及周末，亦不時要回校。黃Sir說，不少同學成為環保大使後變得更有責任感，甚至畢業後加入保育組織工作。 領養動物由漁護署分配，故學校不時會接收到被虐或患病的動物，好像被稱為「大妹」的緬甸陸龜，因為視力很差，需要更多耐性特別照料。負責餵食的中五同學鍾銘樂（Ronald）就很熟悉牠的脾氣，「牠喜歡先吃菜，然後才吃蝦和蜆，有時吃到一半肚瀉，我便要為牠清理，再重新餵飼。」 成為環保大使三年的Ronald又同Elsie講，通過照顧這些珍貴動物，對於保護環境及生態有不同的體會。「原來保育動物亦是保護地球的好方法，因為每種動物都有最適合的居住環境，但商人買賣動物時，沒有顧及這點，把外來品種引入香港，其實會破壞本地食物鏈，亦會害了動物。」 他更希望推動更多人參與保育，首先是同住的嫲嫲。「我經常向她講解環保的概念，買有機沐浴露回家，又鼓勵她在家多種植物。雖然最初較保守，不明白為甚麼要改變生活方式，但她漸漸亦開始接受，現在亦有種些觀賞性的花。」他笑言，自己較喜歡種植可吃植物，所以在學校天台花園種菜。 他亦邀請了同級好友刁弘達（Paul）參觀生物實驗室，最後對方亦成為環保大使。兩人一起照顧動物之餘，亦參加觀鳥訓練班及比賽，甚至成為蝴蝶普查員。「學校每年都讓我們參加很多考察及活動，包括濕地公園及觀鳥學會舉行的比賽，以及鳳園的實習課程，先學習分辨蝴蝶品種的知識，再實地考察。」 Paul又介紹，除了照顧動物及參加培訓，環保大使亦須打理天台的有機花園，以及在校內舉行創新綠色活動，讓更多同學明白保護環境的重要性。好像去年以「衣食住行」作主題的活動，就因為能向全校師生推廣低碳生活的重要性，而奪得「香港環境卓越大獎」的「學校（中學）金獎」。 他一邊說，一邊端上一杯清甜的香草茶給Elsie，「這是我們天台種植的有機香草，我們曾在校內讓同學試飲，藉此推廣有機耕種。另外，學校初中生須留校午膳，所以我們舉行廚餘比賽，鼓勵大家不要吃剩飯菜。」 除了在同學的膳食方面入手，原來動物的飲食亦非常環保。黃Sir表示，由於牠們進食大量番茄，所以排泄物中有不少未消化的種子。「我用蜥蜴的排泄物施肥，便在天台長出很多番茄，收成後再用作餵飼，形成一個小型的生態系統。」 「我很推崇活動教學，因為學生很需要獲得不同經驗。我亦會與同學一起親身參與，而不是只教他們怎麼做。」黃Sir說，最初領養動物、招攬環保大使等並非為了獲獎而做，「環保大使會接觸到環保知識之餘，更從舉辦活動提升表達能力，有些同學在生物科的表現亦進步不少，獲獎只是錦上添花。」 認識生態環境是環境保護的第一步，好像兩位同學就通過照顧動物，認識生態平衡的重要性，更打算升讀大學後修讀相關課程。Elsie相信，只要給予適當平台，香港學生亦會從低頭族變身環保大使，為保護環境出一分力。 若有任何家長關心的話題，歡迎報料。傳真：2798 2688。