【普教粵教】初入行老師：大學讀書教授撐粵教 出來教書兩個世界！

自2008年起推行普教中以來，以普通話，還是廣東話作中文科授課語言（下稱普教、粵教中）惹來不少爭議：教育局至今亦無有力證據、研究指出用普通話授課，較廣東話優勝，對學習中文亦無顯著成效——教育局局長楊潤雄早前指，全世界中文發展以普通話為主，質疑未來應否仍以廣東話授課，究竟，他有何憑據對本地以廣東話為母語的學生最好？
初入行的九十後中文教老師 Clara（化名）於本地一普教中直私學校任教初小中文科，屬未受普教洗禮的一代新晉老師：她任職的學校，貫徹實行普教多年，不論教與授，弊端處處……只好由她道出，從學院所學，與實踐之間的矛盾狀況。
誰好好想過，怎樣教好我們下一代的中文？

Clara在港大讀教師教育文憑時，課程並沒有教用普通話教母語屬廣東話的學生中文科：「很難參考外國教學，這個語境是香港才有。完全是我們出來教書摸索怎樣教。」連新入行前線老師也有教學疑惑，小朋友在課堂遇上怎樣的老師教自己，又是否靠運氣？

大學教授支持粵教中
現時小學的中文授課語言由校本決定，因而出現了一個局面——有學校以精英班作實踐普教中班別；初小開始行普教，高小亦因為升中關係而轉用廣東話；亦有按單元主題，選擇「雙語」授課……亦有實行全普教的學校，絕大部分考測聆聽及口語部分，也會改用廣東話進行（包括TSA）……哪種方式最好？
Clara在香港大學修讀學位教師教育文憑（PGDE）時，教授們已肯定對學生說，用粵教中最好：「你要訓練學生的高階思維，一定是用他們最直接明白的語言才可做到。」本身教此科老師受的師訓，都是用廣東話，因此，修讀此科的準老師，有「潛規模」都要識廣東話，卻因應市場需要，學生需往北京受訓個半月沈浸普通話，執好語音。
師訓相信的一套（粵教），與現實不同， Clara坦言讀書時與同學都覺得，是學校不住猜度心態：「究竟屬政治，還是教學決定？當時，差不多退休的老師曾講了一句『到我話事，世界便不一樣』（改變普教的決定），其實，連大學的教授們都不知道誰覺得普教中可行……他們都不相信普教中時，又怎會構想一種普教中，聽說讀寫的教學法呢？」她續說，教育局制定語言政策時，不是該與大學學者諮詢？兩者根本存在很大分歧。

至於本地大學有「對外漢語教學」課程，不少本地普教中老師也修讀此科；不過，Clara直指此科乃針對母語為非漢語人士的中文教學課程（如外籍人士、非華語學生等）。「像國際學校學生，母語不是廣東話，或到其他外國大學教普通話……本身此科並不是學來，出來教本地學生普教中……現在哪些人教中文，其實都很混亂，好像有語言學學位，加對外漢語的碩士，便可以普教中。」

初小只識拼音 難認字形
普教與粵教是兩個不同的授課系統，然而，大學除了考基準外（只有一份卷考怎樣糾正學生語音），基本上卻沒有一科教學生怎用普通話授課，因此，都是正式當老師才慢慢摸索授課技巧。
她現職學校相信語言浸淫，一年級上學期已開始普教中；她首次教一年級已見到普遍孩子用普通話學詞彙的難關：「學詞語，同時有插圖，像書包，應該很快便可在書本指出該圖畫，應該『形、音、義』也學到，現在普教的問題，是學生根本不知道普通話的書包（讀音），需要花更多時間去認字；而普教中的教科書有拼音，他們多是讀、認拼音，卻從沒有去認字（形）。」
及至三年級，理論上經過兩年的普通話浸淫，該掌握詞語讀音，事實是，能力弱的「差班」學生，一直也沒有進步：「普通話、廣東話讀音都未可以，像『表姐』，可以讀『表遮』……學校規定不可以說廣東話，我唯有私下偷偷地跟家長說，留堂補課時可否用廣東話，家長說好……你會發現，學生馬上對課文理解完全沒有問題——學生根本上堂聽不明白普通話，任何指令，要他們讀課文，認字完全不可以，又怎樣學中文？其實，他們有課外補習中文，老師都講廣東話，結果，當然不能與學校普教內容接軌：你用廣東話幫小朋友預習課文，他們回校同樣不會明白普通話內容的。」

這代的小學課室，處處都是這種普通話拼音與中文字的語句。

缺乏普通話授課配套
小學的中文科與普通話科分開，然而，一年級開始實踐普教中，有幾多小朋友已經很快掌握拼音？那 21個單字聲母與其他韻母？而普遍普通話堂是需要約一年時間才學畢整套拼音，教語音知識：沒有拼音基礎，或掌握尚未穩固，學生又怎樣讀字？「兩科是同步。像我校一年級普通話堂也是學六個韻母左右，完全接不上中文堂的詞語。」
她強調，普教中絕不「我手寫我口」，同樣有不少口語，對小朋友的難度更大，需要轉化成書面語。
Clara短短的教學歲月，叫她最不開心，是課後很想聽小朋友心聲，了解他們的生活，促進師生關係，不過，因為師生間必須要用英普對答，很多時候，小朋友想用廣東話表達最想跟自己談的事情，問她可否用廣東話，她也要拒絕：「他們真的不會再說下去……這令我很不開心，不過，這是學校規矩，你又不可以不遵守。」
沒有完整教學配套支撐普教中，各校不同程度實踐普教、粵教方式的「實驗」，最終的白老鼠的中文能力，已不難預見。

撰文、攝影：羅惠儀