全球學生閱讀能力進展研究 香港學生排第二

最新公布的「全球學生閱讀能力進展研究」結果顯示,本港學生的表現,在43個參與國家或地區中排第二,排第一是新加坡。至於香港家長的閱讀興趣,全球排名「尾二」。 負責有關研究的港大教育學院副教授林葦葉指出,不存在「嬴在起跑線」,建議家長做好身教,推動「閱讀家庭」。 被問到過於操練會否影響學生的閱讀興趣,另一名副教授謝鍚金表示認同。他指出,留意到不少家長到書店買主要買練習簿為子女操練,而買圖書的人正減少。 研究亦發現,小四女生閱讀表現比男生優秀,而「資訊類」較「文藝類」閱讀表現好。謝鍚金分析,圖書減少,加上在職家長工作忙碌,較難有時間與子女說故事,學童或需於周末上興趣班等,因此影響「文藝類」閱讀表現。 至於為何「資訊類」閱讀表現較好,他認為是與生活有關。他舉例乘坐鐵路、到茶餐廳用膳時,路牌及餐牌的標示涉及不少文字,若不懂有關用字,將難以生活,相信因此令學童「資訊類」閱讀表現提升。