教學滲透STEM教育元素

(綜合報道) (星島日報報道)教育局銳意強化中小學有關科學、科技、工程及數學(STEM)的教育,提高全民科學素養。本身是男校的長沙灣天主教英文中學亦一直在STEM科目取得優勢,今次在IT增潤班中要求學生自砌航拍機,同樣結合STEM元素,如驅動航拍機的馬達轉速,就涉及數學運算。 IT增潤班統籌主任吳志偉表示,由砌航拍機開始已有工程元素,「由構思每一個結構、焊接位,挑選晶片,直到航拍機怎樣起飛,馬達轉數、運作原理,都是與科學有關。」甚至乎涉及精確運算,他稱「四個馬達轉速要一樣,才可平穩地升起,學生需要知道當中的參數,種種都是數學的運用。」 每年均有不少長天畢業生升讀大學主修STEM相關學科,學校鼓勵他們初中起已思索自己的路向,嘗試不同活動。 吳志偉稱,大多時候,STEM教育的科目都是「分割開」,但一些研習活動及比賽就可靈活融合四科知識。他教學時,亦會滲透四種元素,但不會理論主導,如提及航拍機馬達時,順勢教如何控制轉速。

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