「大粒MAC教室」閱讀計劃及「語文的生命」計劃 3間保良局小學受惠

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淨緣慈善基金致力推廣及實踐正向生命教育，其與《親子頭條》共同推出「大粒MAC教室」閱讀計劃及「語文的生命」計劃，為本地學校及學生贈予繪本及中文學習教材系統。近日於保良局何壽南小學舉行捐贈儀式，是次共有3間保良局小學受惠，捐贈機構為Verdant Foundation，當天捐贈儀式圓滿舉行。

<span>「大粒MAC教室」閱讀計劃及「語文的生命」計劃捐贈儀式圓滿舉行。</span>
「大粒MAC教室」閱讀計劃及「語文的生命」計劃捐贈儀式圓滿舉行。

捐贈儀式圓滿舉行  3間保良局小學受惠

是次「大粒MAC教室」閱讀計劃及「語文的生命」計劃捐贈儀式於2024年6月18日在保良局何壽南小學舉行。3間受惠學校分別為保良局何壽南小學、保良局莊啟程小學及保良局梁周順琴小學。

<span>出席嘉賓：（左起）保良局高級教育主任陳佳寶小姐、晉羚財富管理董事曾曉雄先生、嘉賓司儀李紫昕<span>博士</span>、璟華資產管理(亞洲)有限公司董事蕭詠欣女士、香港肝壽基金董事局主席李羅詠逑女士、《親子頭條》董事總經理盧英傑先生、保良局總理孟韋豪先生、淨緣慈善基金董事蔡永璣先生、Verdant Foundation代表，璟華資產管理(亞洲)有限公司首席執行官區雋先生、淨緣慈善基金秘書長鄺玉英女士、淨緣慈善基金市場推廣、傳訊及項目經理蔡嘉靜女士、保良局何壽南小學陳紫霞校長、保良局莊啟程小學王寶音校長、香港資助小學校長會名譽主席梁兆棠校長MH、香港肝壽基金秘書處Ms. Rosanna Ip及保良局梁周順琴小學溫慧芬校長。</span>
出席嘉賓：（左起）保良局高級教育主任陳佳寶小姐、晉羚財富管理董事曾曉雄先生、嘉賓司儀李紫昕博士、璟華資產管理(亞洲)有限公司董事蕭詠欣女士、香港肝壽基金董事局主席李羅詠逑女士、《親子頭條》董事總經理盧英傑先生、保良局總理孟韋豪先生、淨緣慈善基金董事蔡永璣先生、Verdant Foundation代表，璟華資產管理(亞洲)有限公司首席執行官區雋先生、淨緣慈善基金秘書長鄺玉英女士、淨緣慈善基金市場推廣、傳訊及項目經理蔡嘉靜女士、保良局何壽南小學陳紫霞校長、保良局莊啟程小學王寶音校長、香港資助小學校長會名譽主席梁兆棠校長MH、香港肝壽基金秘書處Ms. Rosanna Ip及保良局梁周順琴小學溫慧芬校長。
<span>保良局莊啟程小學的空靈鼓隊，同學正在演奏《天空之城》。 </span>
保良局莊啟程小學的空靈鼓隊，同學正在演奏《天空之城》。
<span><span>淨緣慈善基金董事蔡永璣先生</span><span>介紹「大粒MAC教室」閱讀計劃及「語文的生命」計劃。</span></span>
淨緣慈善基金董事蔡永璣先生介紹「大粒MAC教室」閱讀計劃及「語文的生命」計劃。
<span>捐贈機構<span>Verdant Foundation代表，璟華資產管理(亞洲)有限公司首席執行官區雋先生分享是次</span>捐贈的契機及期望。</span>
捐贈機構Verdant Foundation代表，璟華資產管理(亞洲)有限公司首席執行官區雋先生分享是次捐贈的契機及期望。
<span><span>保良局總理孟韋豪先生感謝是次</span>捐贈。</span>
保良局總理孟韋豪先生感謝是次捐贈。
<span>保良局何壽南小學的同學帶來精彩的舞蹈表演。</span>
保良局何壽南小學的同學帶來精彩的舞蹈表演。

教材配備點讀筆  學生可自用自學

大粒MAC「語文的生命」計劃中的中文學習教材系統，內容配合本地中小學課程外，更萃取中國歷史文化知識；同時配備點讀筆，以輕鬆淺白的方式解釋題目或典故，學生可邊聽邊看，令學習中文過程變得有趣不沉悶。

<span>（左起）<span>《親子頭條》董事總經理盧英傑先生、淨緣慈善基金董事蔡永璣先生、Verdant Foundation代表，璟華資產管理(亞洲)有限公司首席執行官區雋先生與</span><span>保良局總理孟韋豪先生及3間受惠學校的校長合照留影。</span></span>
（左起）《親子頭條》董事總經理盧英傑先生、淨緣慈善基金董事蔡永璣先生、Verdant Foundation代表，璟華資產管理(亞洲)有限公司首席執行官區雋先生與保良局總理孟韋豪先生及3間受惠學校的校長合照留影。

普遍學生學中文感「乏味」

作為受惠的學校之一，保良局梁周順琴小學溫慧芬校長分享了學習中文的心得。溫校長認為，普遍學生學習中文都感到「乏味」，所以必須從趣味性入手，先引發學生的學習興趣，例如成語、諺語、部首等，將硬綁綁的知識演化成遊戲學習，提高學生的學習動力和吸收能力。

<span>保良局梁周順琴小學溫慧芬校長相信這計劃能有效幫助提升學生的語文能力。</span>
保良局梁周順琴小學溫慧芬校長相信這計劃能有效幫助提升學生的語文能力。

閱讀實體書  感受一書在手的實在感

溫校長亦指，現今科技一日千里，雖然很多學校不時採用電子學習，然而她仍然經常鼓勵家長和小朋友多閱讀實體書，感受一書在手的實在感覺，再配合書內的圖畫及內容，屬於閱讀的獨有樂趣，希望家長和小朋友可以享受珍貴的閱讀時光。

<span><span>溫校長表示經常</span><span>鼓勵學生</span><span>多閱讀實體書，增進閱讀及寫作能力。</span></span>
溫校長表示經常鼓勵學生多閱讀實體書，增進閱讀及寫作能力。

溫校長她續指「語文的生命」計劃所提供的中文教材系統補充了課文上的不足，如諺語、部首、漢字的認識等，豐富學校日常的教學；同時教材亦提供各類工作紙，由淺入深、循序漸進，並包涵中華文化的成分，相信能幫助學生穩固語文根基，並提升文化素養。

<span>場地提供保良局何壽南小學</span>
場地提供保良局何壽南小學

 

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